一是完善创建机制。实行领导班子成员分片负责，建立学校互查、督学包校、区级督导抽查三级督导网络，层层压实创建工作责任，形成“联创”合力。二是聚焦“联创”重点。选好用好6个点位“创文明白人”，“明白人”由中小学学校（含机构）副校长及以上人员担任，熟知全国文明城市创建实地考察点位测评标准。同时开展全员集中培训，对全区教育系统全体教师进行两期“创文”知识培训。三是明确两个统一。要求“创文”牵头科室必须将创建标准统一到实地测评要求上；要求各点位学校、培训机构必须将创建思想统一到局级层面上，结合实际分解任务、紧盯标准做好督导、把好节点逐项落实，通过科学、合理推进一校一策，营造浓郁“创文”氛围。